Unsere Schule entwickelt ihre Lernräume weiter und orientiert sich dabei am Churer Modell sowie am lernraumorientierten Konzept nach Rosan Bosch. Beide Ansätze stellen die individuellen Lernbedürfnisse der Kinder in den Mittelpunkt und verstehen den Raum als aktiven Bestandteil des Lernprozesses.
Im Churer Modell lernen Schülerinnen und Schüler in offenen, flexiblen Lernumgebungen, die selbstständiges, kooperatives und individuelles Arbeiten ermöglichen. Lehrpersonen begleiten die Lernprozesse als Coaches.
Das Modell nach Rosan Bosch ergänzt diesen Ansatz durch eine bewusst gestaltete Raumstruktur mit unterschiedlichen Lernzonen (z. B. Rückzug, Austausch, Bewegung), die Motivation, Kreativität und Konzentration fördert.
Zur Umsetzung benötigen wir flexible Möbel, mobile Arbeits- und Präsentationsflächen, Rückzugs- und Fokusbereiche sowie Materialien zur Raumzonierung.
Mit der Unterstützung des Fördervereins schaffen wir eine moderne Lernumgebung, die Lernfreude, Eigenverantwortung und gemeinsames Lernen nachhaltig stärkt.
